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Passagem dos reflexos aos esquemas de ação. As ações são repetidas devido aos efeitos interessantes que produzem. Ações começam a ganhar intencionalidade. O eu e o mundo tornam-se progressivamente distintos. Os indivíduos e os objetos diferenciam-se e organizam-se no plano das ações exteriores e a permanência dos objetos vai sendo construída. Formam-se as primeiras imagens mentais, jogos, imitações, imagens interiores, simbolização.
Assinale a opção que indica o conceito da epistemologia genética de Piaget descrito acima.
Processo de adaptação por assimilação.
Modificação das estruturas por acomodação.
Organização cognitiva a partir da equilibração.
Estruturação da cognição por esquemas mentais.
Desenvolvimento cognitivo no estágio sensório-motor.