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Ao lidar com crianças, o maior desafio é criar condições para que elas expandam suas experiências. Nesse sentido, é importante manter a escuta e o diálogo aberto com a turma e prever a possibilidade de encaixar aspectos não previstos no projeto, mas percebidos pelo educador como de grande interesse pelos alunos. O projeto construído com flexibilidade parte do princípio de que não é possível prever com exatidão as interações dos pequenos diante de uma proposta.
Então, é fundamental que as atividades dos projetos de ensino na Educação Infantil:
Sejam criadas com variadas formas, recursos, fontes e possibilidades de socialização das avaliações classificatórias.
Sejam criadas com variadas formas, recursos, fontes e possibilidades de socialização dos conhecimentos.
Sejam criadas com variadas formas, porém com poucos recursos para possibilitar acesso a todos, fontes e possibilidades de socialização dos conhecimentos.
Sejam criadas com poucas variações para não confundir as crianças, porém com variados recursos, fontes e possibilidades de socialização dos conhecimentos.