

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Os estudos da Psicologia Histórico-Cultural contribuíram para a elaboração de concepções de aprendizagem e de desenvolvimento infantil. No campo da educação, essas concepções podem ser referências para a elaboração das atividades de ensino e para a organização do trabalho pedagógico. Se consideradas como direcionamento pedagógico adotado pela Supervisora Escolar, qual seria a orientação CORRETA para os professores da escola, com relação à organização do ensino?
Nos casos dos estudantes com dificuldades no desenvolvimento acadêmico, a orientação seria aguardar o decorrer do primeiro semestre, para que os estudantes tenham maturidade intelectual, e retomar o conteúdo.
Nos casos dos estudantes com dificuldades no desenvolvimento acadêmico, a orientação seria fazer avaliações pontuais, realizadas semanalmente e durante um bimestre, para acompanhar a evolução na compreensão do conteúdo.
Nos casos dos estudantes com dificuldades no desenvolvimento acadêmico, a orientação seria a de realizar metodologias e atividades que explorassem diferentes dimensões do conteúdo, pois é a aprendizagem que impulsiona o desenvolvimento psíquico.
Nos casos dos estudantes com dificuldades no desenvolvimento acadêmico, a orientação seria continuar com o trabalho realizado em sala de aula, pois, a qualquer momento, os estudantes teriam um insight.
Nos casos dos estudantes com dificuldades no desenvolvimento acadêmico, a orientação seria continuidade do trabalho realizado em sala de aula e encaminhamento desses estudantes para o reforço escolar.