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De acordo com a pedagogia crítica de Paulo Freire, “ensinar...
De acordo com a pedagogia crítica de Paulo Freire, “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar a possibilidade de sua construção” (FREIRE; Pedagogia da autonomia). Isto significa que uma prática educativa crítica inclui, necessariamente, a tomada de consciência de que:
A
o professor é o sujeito da ação educativa e o aluno é o objeto a ser formado por ele
B
aluno e professor têm papéis idênticos e se equivalem no processo ensino-aprendizagem
C
o aluno tem papel ativo no processo educativo e é sujeito da produção do saber
D
o aluno incorpora automaticamente os conteúdos historicamente construídos transmitidos pelo educador
E
o professor tem papel irrelevante e pouco contribui para a construção do conhecimento dos alunos