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De acordo com os estudos acerca da história da alfabetização no Brasil, é correto afirmar que, por volta da década de 1920, surgiram os primeiros testes ABC que eram realizados para:
Identificar crianças portadoras de necessidades educacionais especiais.
Verificação da maturidade necessária à aprendizagem da leitura e da escrita.
Selecionar e premiar as crianças que já sabiam ler e escrever antes de entrar na escola.
Promover um ensino pautado na Teoria Histórico-Cultural.
Matricular nas instituições escolares somente as crianças que já dominavam com competência o código escrito.