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A estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos, conteúdos e orientações didáticas numa perspectiva de operacionalização do processo educativo.
A respeito do assunto abordado, de acordo com o documento citado, é correto afirmar:
Há integração curricular na qual os objetivos gerais para a educação infantil norteiam a definição de objetivos específicos para os diferentes eixos de trabalho.
Desses conteúdos decorrem os objetivos específicos que possibilitam concretizar as intenções educativas.
O tratamento didático que busca garantir a coerência entre objetivos e conteúdos se explicita por meio das avaliações.
Essa estrutura se apoia em uma organização por sexo, idade e condições sociais.
Cada documento de eixo se organiza em torno de uma estrutura específica, inflexível.