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O ensino de Ciências deve levar em conta que o sujeito está em contato constante com a informação por meio dos recursos tecnológicos, o que não significa que reflita criticamente a respeito do que recebe. Nesse sentido, as tecnologias devem estar a serviço do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando o desenvolvimento:
da educação científica
de opinião coletiva
da instrução primária
do pensamento relacional