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O educador Paulo Freire concebeu uma relação de...
O educador Paulo Freire concebeu uma relação de ensino-aprendizagem que busca promover o diálogo entre o conteúdo curricular oficial e aquilo que ele chama de conteúdos únicos. Ou, em outros termos, entre:
A
Alta cultura e baixa cultura.
B
Saber técnico e saber implícito.
C
Conhecimento bancário e conhecimento padrão.
D
Conhecimento emancipado e conhecimento informal.
E
Conhecimento formal e vivências, história ou individualidade.