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Graziela é professora de um grupo de crianças de 4 anos...

Graziela é professora de um grupo de crianças de 4 anos. Ela propõe cotidianamente que seus alunos identifiquem suas produções escolares, inclusive desenhos. Algumas crianças, ao tentar escrever, fazem garatujas, enquanto outras colocam letras avulsas. À luz das contribuições de Emília Ferreiro (2010) sobre o processo de aquisição da língua escrita, a prática relatada é


A

exemplo da pressão por alfabetização precoce que sofre a educação infantil.


B

aberta às construções originais das crianças, em que revelam seus pensamentos sobre o sistema escrito.


C

um testemunho rico de que a criança inicialmente escreve o que ouve, ou seja, traduz o som em formas gráficas.


D

ineficiente, pois crianças aprendem primeiramente a ler e, só em outra fase de desenvolvimento, a escrever.


E

expressão da superioridade do método silábico sobre outras formas de ensinar a criança a ler e escrever.