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Um pedagogo, em uma discussão com alguns professores sobre...
Um pedagogo, em uma discussão com alguns professores sobre o tema “Avaliação”, indaga: quais são as justificativas para a reprovação de um aluno? Que instrumentos foram utilizados para avaliá-los? Quais foram os resultados em um semestre? Como ocorre a relação pedagógica entre professores e alunos? Essas preocupações retratam uma percepção formativa sobre o tempo das aprendizagens nos currículos escolares e têm como orientação principal:
A
a ação / a construção / a reflexão.
B
a constatação / o diálogo / o registro.
C
a mensuração / o diagnóstico / a reflexão.
D
o diagnóstico / o diálogo / a mediação.
E
a constatação / a mensuração / o registro.