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As ideias abaixo expressam concepções de Paulo Freire, expressas em seu livro Pedagogia da autonomia, em relação ao processo ensino-aprendizagem, EXCETO
Ensinar não se esgota no “tratamento” do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível.
No exercício da docência, pensar certo aprova a fórmula “faça o que mando e não o que faço”. Pensar certo nem sempre é fazer certo.
Ensinar exige rejeição a qualquer forma de discriminação.
Ensinar exige respeito aos saberes do educando.