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Nos termos dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, Vol. 3, observado o tema sobre educação musical, é INCORRETO afirmar:
As crianças podem perceber, sentir e ouvir, deixando-se guiar pela sensibilidade, pela imaginação e pela sensação que a música lhes sugere e comunica.
O professor não deve estimular a criação de pequenas canções, tendo por base a experiência musical que as crianças vêm acumulando, uma vez que essa atividade é empobrecedora do desenvolvimento musical.
A apreciação musical poderá propiciar o enriquecimento e ampliação do conhecimento de diversos aspectos referentes à produção musical: os instrumentos utilizados; tipo de profissionais que atuam e o conjunto que formam (orquestra, banda etc.); gêneros musicais; estilos etc.
O trabalho com a apreciação musical deverá apresentar obras que despertem o desejo de ouvir e interagir, pois, para as crianças pequenas, ouvir é, também, movimentar-se, já que as crianças percebem e expressam-se globalmente.