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A construção do Referencial Curricular Nacional para a...
A construção do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil constatou que são inúmeras e diversas as propostas de currículo para a educação infantil que haviam sido elaboradas, nas últimas décadas, em várias partes do Brasil. Essas propostas, tão diversas e heterogêneas quanto o é a sociedade brasileira, precisaram ser articuladas em três instâncias determinantes na construção de um projeto educativo para a educação infantil.
Quais são essas três instâncias?
A
O projeto político pedagógico, a didática e o currículo oculto invisibilizado pelas relações de poder.
B
As práticas sociais, a gestão participativa e o currículo oculto invisibilizado pelas relações de poder.
C
As políticas privadas, a sistematização dos conhecimentos pertinentes à Educação Infantil e a gestão participativa.
D
As práticas sociais, as políticas públicas e a sistematização dos conhecimentos pertinentes à Educação Infantil
E
A sistematização dos conhecimentos pertinentes à Educação Infantil, o currículo oculto e a didática.