São ideias de Vygotsky, EXCETO

Ensinar a uma criança aquilo que é incapaz de aprender é tão inútil como lhe ensinar a fazer o que é capaz de realizar por si mesma.

O que a criança é capaz de fazer hoje em colaboração será capaz de fazê-lo por si mesma amanhã.

O ensino deve orientar-se não ao amanhã, mas sim ao ontem do desenvolvimento infantil.

O estado de desenvolvimento mental de uma criança só pode ser determinado se forem revelados seus dois níveis: o nível de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento proximal.