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São considerados conteúdos atitudinais do primeiro ciclo:
I. Desenvolvimento de atitudes favoráveis para a aprendizagem de matemática.
II. Leitura e interpretação de informações contidas em imagens.
III. Criação de registros pessoais para comunicação das informações coletadas.
IV. Sensibilidade pela observação das formas geométricas na natureza, nas artes e nas edificações.
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