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O processo que permite a construção de aprendizagens significativas pelas crianças requer uma intensa atividade interna por parte delas. Esta atividade permite que as crianças tenham a possibilidade de:
as suas descobertas e sentimentos serem elaboradas e construídas num sentido de propriedade de ações e pensamentos já tendo sido compartilhados com outras crianças e com os adultos.
frente à realidade, agirem de maneira não-literal, processando seus pensamentos para a resolução de problemas que lhes são importantes.
em função de novas informações, modificarem seus conhecimentos prévios, matizá-los, ampliá-los ou diferenciá-los, capacitando-as a realizar novas aprendizagens, tornando-as significativas.
em uma atividade espontânea e destituída de objetivos imediatos, recriar e estabelecer o que já sabem sobre os mais diversos modelos de conhecimento.
em diferentes momentos saber conviver e relacionar-se com pessoas que possuem habilidades e competências diferentes, que possuem expressões culturais e marcas sociais próprias.