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Os elementos fundamentais para uma escola inclusiva, segundo Sala e Aciem, (2013) são particularmente abordados no Plano Nacional de Educação (2011 – 2020). São eles:
as desigualdades sociais e a escolarização de boa qualidade.
o atendimento educacional especializado e as instituições especializadas de ensino.
a organização do trabalho pedagógico e a gestão democrática.
o respeito à diversidade e a formação e valorização dos professores.
a qualificação para o trabalho e o conceito de cidadania.