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Vygotsky, (In: Rego, 2013), dedicou-se ao estudo das...
Vygotsky, (In: Rego, 2013), dedicou-se ao estudo das chamadas funções psicológicas superiores, que consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, tais como a capacidade de planejamento, memória voluntária, imaginação, entre outros. Segundo o teórico da educação, esses processos
A
são inatos, não dependem de processos intencionais e de ações conscientemente e controladas do indivíduo.
B
são involuntários e dão ao indivíduo a possibilidade de dependência em relação às características do momento e do espaço presente.
C
se originam nas relações entre indivíduos humanos e se desenvolvem ao longo do processo de internalização de formas culturais de comportamento.
D
são similares aos processos psicológicos elementares, tais como, reações automáticas, ações reflexas e associações simples, que são de origem biológica.
E
estão presentes desde o nascimento do indivíduo, e são resultado principalmente das pressões do meio externo.