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Analise as seguintes afirmações:
“É brincando que as crianças aprendem”.
“É preciso deixar as crianças brincarem livremente”.
“O professor não pode interferir nas brincadeiras das crianças”.
“Na escola, brincar é sinônimo de passatempo”.
A partir dos discursos socializados no campo da pedagogia, como podemos entender a pedagogização do brincar?
Como esvaziamento do sentido da brincadeira e a criança perde a oportunidade de experimentar modos de convivência e produção coletivos do saber.
Como um instrumento de ensino, que potencializa o processo educativo.
Como experimentação de conhecimentos e aprendizagens inerentes às ações das crianças em sala de aula.
Como elemento que pode ser aproveitado pelo professor como maneira de ampliar e sistematizar os momentos de aprendizagem.