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Para atuar na Educação Infantil, é necessário pensar no ciclo da infância como um processo continuum. Sendo assim, qual é o papel das propostas curriculares para essa etapa da Educação Básica?
Nortear e acrescentar possibilidades ao fazer educativo, enriquecendo as práticas pedagógicas existentes.
Incorporar e possibilitar o desenvolvimento infantil, possibilitando que a criança construa sua aprendizagem.
Constituir o psíquico, o imaginário e o simbólico no processo de aprendizagem da criança pequena.
Facilitar o enlaçamento entre professor e aluno, contribuindo para o desenvolvimento biopsicossocial da criança.