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No que diz respeito ao ensino das ciências naturais nos anos iniciais, é importante conceber que os conhecimentos contidos nessa área são elementos da cultura e fazem parte da construção humana. De acordo com essa perspectiva, a prática pedagógica nesses anos de escolaridade deve enfatizar:
a compreensão dos fenômenos naturais como resultado das reações dos componentes do ambiente, independentemente da ação dos homens sobre eles.
a valorização dos conhecimentos tecnológicos, em detrimento dos conhecimentos das Ciências Naturais.
a organização dos conteúdos por meio da consulta e realização de exercícios dos livros didáticos adequados aos anos iniciais e à educação infantil.
a análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida dos sujeitos e as implicações dele para a sociedade.