Sobre o "Ensino e a aprendizagem da dança no contexto...

Utilizar todos os métodos e técnicas alusivas às atividades interdisciplinares e transdisciplinares para que o aluno percebe as dimensões do próprio corpo, propiciando-lhe transpor os obstáculos que dificultam suas chances de praticar a dança.

Compreender e apreciar as diversas danças como manifestações culturais - com este critério pretende-se avaliar se o aluno é capaz de observar e avaliar as diversas danças presentes tanto na sua região como em outras culturas, em diferentes épocas.

Interessar-se pela dança como atividade coletiva - com este critério pretende-se avaliar se o aluno se empenha na criação em grupo de forma solidária, se é capaz de improvisar e criar sequências de movimento em grupo, se interage com os colegas respeitando as qualidades individuais de movimento, cooperando com aqueles que têm dificuldade, aceitando as diferenças, valorizando o trabalho em grupo e empenhando-se na obtenção de resultados de movimentação harmônica, dentro dos parâmetros estabelecidos pelo professor.

Compreender a estrutura e o funcionamento do corpo e os elementos que compõem o seu movimento - com este critério pretende-se avaliar se o aluno reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, demonstra segurança ao movimentar-se, empenha-se na pesquisa de uso do corpo no espaço, nas variantes de peso e velocidade e se articula esses conhecimentos.