Está incorreto tendo em vista o pensamento de Paulo Freire:

A alfabetização não pode se fazer de cima para baixo, nem de fora para dentro, como uma doação ou uma exposição.

A alfabetização precisa ocorrer de dentro para fora pelo próprio analfabeto, somente ajustado pelo educador.

A educação bancária, que tem por referência as teorias tradicionais do currículo, compreende os estudantes como depósitos vazios a serem preenchidos por conteúdos do domínio exclusivo do professor.

Uma de suas principais contribuições estaria mais próxima de um “método neoliberal coletivo de alfabetização”, sendo possível determinar as palavras e os temas gerados em cada comunidade, estado ou país.