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Lev Vygotsky foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea. A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida converge para o tema da criação da cultura. Aos educadores interessa em particular os estudos sobre o desenvolvimento intelectual. O pensador atribuia um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de:
Construtivismo.
Socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.
Inatismo.
Ambientalismo.