Segundo o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para...

Reconhecer a capacidade das crianças para escrever e dar legitimidade e significação às escritas iniciais, uma vez que estas possuem intenção comunicativa.

Propor atividades com brincadeiras que façam sentido para as crianças, isto é, que elas saibam para que e para quem estão brincando, revestindo o brincar de seu caráter social.

Propor atividades que permitam diversidade de estratégias nas formas de resolução encontradas pelas crianças.

Ajudar as crianças a desenvolverem a habilidade de retornar ao texto escrito, reler o que está ou foi escrito para reelaborá-lo, ampliá-lo, ou melhor, compreendê-lo.