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O brinquedo, pois, não é simplesmente um “entretenimento”...
O brinquedo, pois, não é simplesmente um “entretenimento” para distrair as crianças, ao contrário, ocupa lugar de enorme importância na educação, estimula o crescimento, o desenvolvimento, a coordenação motora, iniciativa individual e entre outras habilidades que ajudam e auxiliam a aprendizagem das mesmas. Dando sequencia ao texto, Kishimoto (2003.109)completa:
A
O brinquedo coloca a criança na presença de reproduções: tudo o que existe no cotidiano, a natureza e as construções humanas. Pode-se dizer que um dos objetivos do brinquedo é dar à criança um substituto dos objetos reais, para que possa manipulá-los. Duplicando diversos tipos de realidades presentes, o brinquedo metamorfoseia e fotografa a realidade, não reproduz apenas objetos, mas uma totalidade social.
B
Pode-se dizer que um dos objetivos do brinquedo é dar a criança um substituto dos objetos imaginários, o brinquedo metamorfoseia e interferindo na realidade da criança, reproduzindo apenas objetos.
C
O brinquedo coloca a criança na presença de reproduções de ilusões de tudo que existe no cotidiano, o abstrato evita construções da natureza e humanas.
D
O brinquedo é um objeto que, manipulado pela criança, serve apenas como distração da mesma, a aprendizagem só ocorre se vier acompanhada com a pedagogia.