A leitura não é essencialmente um processo visual. Num ato de leitura utilizamos dois tipos de informação: uma informação visual e outra não-visual. I – A informação visual é provida pela organização das letras na página impressa ou manuscrita. II – A informação não-visual é causada pelo próprio leitor. III – A informação não-visual essencial é a competência linguística do leitor (se o texto está escrito num idioma desconhecido pelo leitor não haverá leitura no sentido estrito, ainda que haja exploração visual da página, busca de semelhanças e regularidades). IV – Outras informações não-visuais são utilizadas, como o conhecimento do tema (o que não é o mesmo que o conhecimento do texto). Quais afirmações acima estão corretas de acordo com Ferreiro e Teberosky? A leitura não é essencialmente um processo visual. Num ato de leitura utilizamos dois tipos de informação: uma informação visual e outra não-visual. I – A informação visual é provida pela organização das letras na página impressa ou manuscrita. II – A informação não-visual é causada pelo próprio leitor. III – A informação não-visual essencial é a competência linguística do leitor (se o texto está escrito num idioma desconhecido pelo leitor não haverá leitura no sentido estrito, ainda que haja exploração visual da página, busca de semelhanças e regularidades). IV – Outras informações não-visuais são utilizadas, como o conhecimento do tema (o que não é o mesmo que o conhecimento do texto). Quais afirmações acima estão corretas de acordo com Ferreiro e Teberosky?

A leitura não é essencialmente um processo visual. Num ato...

Q2334556

Ano: 2016

Prova: UNARS - Prefeitura de Boa Vista do Sul - Professor de Educação Infantil - 2016

A leitura não é essencialmente um processo visual. Num ato de leitura utilizamos dois tipos de informação: uma informação visual e outra não-visual.

I – A informação visual é provida pela organização das letras na página impressa ou manuscrita.

II – A informação não-visual é causada pelo próprio leitor.

III – A informação não-visual essencial é a competência linguística do leitor (se o texto está escrito num idioma desconhecido pelo leitor não haverá leitura no sentido estrito, ainda que haja exploração visual da página, busca de semelhanças e regularidades).

IV – Outras informações não-visuais são utilizadas, como o conhecimento do tema (o que não é o mesmo que o conhecimento do texto).

Quais afirmações acima estão corretas de acordo com Ferreiro e Teberosky?

Somente I e II.

Somente I e III.

Somente II e III.

Todas estão corretas.

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