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A teoria histórico-cultural de Vygotsky se preocupa com a...
A teoria histórico-cultural de Vygotsky se preocupa com a origem das capacidades humanas, com o modo como os seres humanos se diferenciam de outros animais pelo desenvolvimento dessas capacidades fundadas nas relações sociais. Segundo Rego (2001) “Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem”. Isso significa dizer que, na abordagem histórico-cultural, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à:
A
Capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que potencialmente ele poderá vir a saber.
B
Possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola.
C
Criação de zonas de atuação pedagógica baseada em conhecimentos mais adiantados nas séries escolares.
D
Proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.
E
Introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar além daquilo que está nos livros didáticos.