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Perrenoud (PERRENOUD; THURLER, 2002) apresenta que as competências não podem ser construídas sem avaliação. Considerando uma avaliação formativa baseada na análise do trabalho, assinale a opção correta.
A avaliação das competências deve ser diagnóstica, a partir da análise da produção dos estudantes.
A avaliação por meio de testes e classificações possibilita o feedback da aprendizagem dos estudantes.
A avaliação exige a utilização funcional de conhecimentos disciplinares.
A tarefa e suas exigências devem ser conhecidas no ato da situação de avaliação.
Uma avaliação autêntica considera os problemas simples na ótica da construção das competências.