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As transformações que ocorrem no cotidiano incidem em todos os âmbitos da vida, tanto no aspecto individual como coletivo e, também, nas relações do sujeito com o conhecimento. Assim sendo, a educação escolar deve:
Reproduzir o conhecimento amparado pelo controle e pela previsibilidade dos fenômenos da realidade e na consideração dos contextos sociais.
Se constituir na organização curricular por meio de campos disciplinares isolados e fragmentados, ignorando, assim, o conjunto de que cada um faz parte.
Ajudar o aluno a estabelecer uma relação ativa e crítica com os conhecimentos nas suas diferentes dimensões.
Prover o aluno de uma formação direcionada para o desenvolvimento cognitivo, sem se preocupar com que ele obtenha uma autonomia intelectual.
Realizar um trabalho baseado na aprendizagem pela memorização, porque memorizar provoca relações entre os diversos conhecimentos, tanto aqueles que estão em processo como os já estruturados.