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Nas tendências pedagógicas de cunho progressista, o aluno e o professor:
ocupam uma posição secundária, pois, o principal é o sistema técnico.
centralizam na discussão de temas sociais e políticos de modo conjunto.
consideram que o ensino consiste na transmissão de conteúdos.
preocupam mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
devem ser preparados para papéis sociais de acordo com as suas aptidões.