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Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (livro 1 – Introdução) apontam que as questões relativas à globalização, às transformações científicas e tecnológicas e à necessária discussão ético-valorativa da sociedade apresentam para a escola a imensa tarefa de:
conhecimentos socialmente relevantes da cultura brasileira no âmbito nacional e regional.
diferenciar a construção de uma identidade pessoal e os processos de socialização que conduzem a padrões de identidade coletiva.
ser uma organização eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor.
instrumentalizar os jovens para participar da cultura, das relações sociais e políticas.
garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória; é imprescindível que cada escola discuta e construa seu projeto educativo.