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As contribuições da Psicologia para a prática educativa pode se constituir de diferente...
As contribuições da Psicologia para a prática educativa pode se constituir de diferentes formas: a começar pela sua pluralidade de sistemas teóricos, perpassando as possibilidades de diálogo teórico dentro e fora do seu campo de conhecimento e, ainda, o diálogo com a prática educativa, que pode ser mediado pelo próprio professor, quando este faz uso da psicologia e de outros conhecimentos com a finalidade de promover intervenção pedagógica.
Com base neste texto, sobre as contribuições da Psicologia da Educação para a pedagogia, é correto afirmar que
A
a intervenção pedagógica deve ser fundamentada na Psicologia da Educação, tida como referência central para o campo da formação docente.
B
visa a assimilação pelos docentes de conceitos, princípios e teorias.
C
diz respeito à explicação/compreensão de processos psicológicos e à prescrição de práticas pedagógicas.
D
com a sua pluralidade de sistemas teóricos e por meio do diálogo com ouras áreas, ajuda o professor a teorizar sobre a prática e a intervir nela.
E
a apropriação dos conhecimentos da Psicologia da Educação pelos professores leva ao psicologismo na educação.