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A educação infantil no século XX inicia-se com estudos...
A educação infantil no século XX inicia-se com estudos científicos sobre criança, realizados por médicos e sanitaristas que estiveram mais presentes na orientação do atendimento às crianças em instituições não familiares. Nesse contexto, no campo da psicologia, destaca-se uma série de autores que contribuíram para compreender e promover o desenvolvimento das crianças pequenas, Vygostsky (1896-1934) na década de 20 e 30, Wallon (1879-1962) na primeira metade do século XX e Piaget (1896-1980), colaboradores que revolucionaram a ideia dominante sobre crianças. (...)
Sobre "Educação Infantil no Século XX", analise as assertivas com V para verdadeiro, ou F, para falso:
(__) No período do pós Primeira Guerra Mundial, houve um aumento do número de órfãos e as instituições que cuidavam da educação infantil arrefeceram em razão da situação de fragilidade que enfrentavam naquela época.
(__) Na referida época, os programas de atendimento para a criança pequena, cujo objetivo era diminuir a mortalidade infantil, passaram a conviver com os programas nos lares e nas creches orientados por especialista na área de saúde.
(__) As atividades para crianças eram confeccionadas com materiais especiais realizados pelos médicos Decroliy (1871-1932), Montessori (1879-1952), que eram médicos interessados pela educação.
(__) Continuando o curso histórico, no período imediato ao pós Primeira Guerra Mundial, destacavam-se na Pedagogia e na Psicologia as ideias sobre a infância, o valor positivo de respeito à natureza, o que incentivou uma renovação escolar, levando ao Movimento da Escola Nova, o qual se posicionava contra a concepção que a escola deveria preparar para a vida com visão centrada no adulto, sem levar em consideração o pensamento infantil e as necessidades da própria infância.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
V, V, V, V.
C
F, V, V, V.
D
V, F, V, V.
E
V, V, F, F.