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No Brasil, a política curricular sempre foi um campo de disputas, com diferentes visões sobre o que deve ou não ser priorizado no ensino. Nos últimos anos, tais disputas ganharam força nos debates sobre:
a Base Nacional Comum Curricular
os Parâmetros Curriculares Nacionais
as Diretrizes Curriculares para o Ensino Hibrido
os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil