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É importante compreender que a gestão democrática da educação é um objetivo e um percurso. Enquanto objetivo, é uma meta a ser sempre aprimorada. Enquanto um percurso, representa um processo que, a cada dia, se avalia e se reorganiza. Com essa compreensão, é CORRETO afirmar.
A visão pluralista e a transparência dos gestores asseguram, por si só, a vivência de uma gestão democrática.
Gestão democrática na escola e nos sistemas de ensino consubstancia um processo de formação cidadã daqueles que participam desse processo.
O desenvolvimento da participação como mero processo de colaboração, adesão e obediência às decisões da direção da escola, assegura a democratização da gestão.
A Autonomia, elemento importante para o autogoverno, deve ser favorecida pelo processo de democratização, mesmo não constituindo fator necessário a uma gestão democrática.