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A avaliação da aprendizagem, em conexão com a perspectiva...
A avaliação da aprendizagem, em conexão com a perspectiva construtivista
A
prioriza os aspectos quantitativos dos resultados obtidos pelos estudantes.
B
considera o erro como um aspecto positivo relacionado ao ato de aprender.
C
atribui um valor relevante aos resultados finais obtidos pelos estudantes.
D
não considera necessária a avaliação dos materiais de ensino e das circunstâncias em que as aulas ocorreram.
E
se pauta pela aplicação de provas e de testes ao longo do processo de ensino.