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No que se refere à avaliação formativa, as publicações do Ministério da Educação orientam que:
É preciso considerar as situações de aprendizagem que foram oferecidas às crianças.
É necessário elaborar critérios bem claros que possam ajudar a mensurar as aprendizagens.
A avaliação exige observar o processo de aprendizagem linear das crianças.
As crianças aprendem somente quando determinados ciclos estiverem amadurecidos.
Todas as atitudes das crianças precisam ser mensuradas para garantir veracidade no processo avaliativo.