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Os estudos de abordagem vigotskiana sinalizam que um dos papéis fundamentais que subjazem à atividade de ensino é propiciar na criança em idade escolar:
A formação da atividade de estudo.
A capacidade de memorizar os conteúdos escolares.
A formação do pensamento linear.
O desenvolvimento do pensamento cartesiano.
A capacidade de representar o pensamento de maneira segmentada.