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Cabe ao professor mediar o chamado “saber elaborado” acumulado historicamente pela sociedade com as vivências do aluno, possibilitando:
Principalmente o acúmulo dos saberes não sistematizados.
Que os saberes prévios dos alunos sejam substituídos pela ciência.
Práticas pedagógicas que incentivem a memorização de conteúdos.
Uma aprendizagem crítica para sua atuação como sujeito na sociedade.