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Poder-se-á dizer, uma vez mais, que tudo isto requer tempo...
Poder-se-á dizer, uma vez mais, que tudo isto requer tempo. Que não há tempo a perder, visto que existe um programa que deve ser cumprido. E, uma vez mais, em nome do tempo que não se deve perder, o que se faz é perder tempo, alienando-se a juventude com um tipo de pensamento formalista, com narrações quase sempre exclusivamente verbalistas. Narrações cujo conteúdo "dado" deve ser passivamente recebido e memorizado para depois ser repetido.
A questão do tempo pedagógico é desafiador, sobretudo pela pressão e cobrança existentes para o cumprimento do programa da disciplina. Todavia, o professor que deseja construir um trabalho mais crítico precisa levar em conta elementos fundamentais como
A
o uso de novas tecnologias, como o computador, e a possibilidade do reforço escolar e do ensino a distância.
B
a organização de dinâmicas que acelerem o aprendizado dos alunos e o desenvolvimento de trabalho em grupo.
C
a realização sistemática de estudos em casa e a colaboração dos pais nas tarefas de seus filhos.
D
a interação com os alunos, o objeto do conhecimento e o envolvimento dos alunos nas atividades pedagógicas.
E
a escolha de conteúdos mais significativos e dinâmicas que facilitem a memorização dos conceitos.