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A proposta pedagógica da educação infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e povos da floresta devem se adequar às características desses ambientes. Uma das formas de se efetivar essa exigência legal é
prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.
possibilitar a utilização de computadores, projetores, máquinas fotográficas e outros recursos tecnológicos e midiáticos.
favorecer a imersão nas diferentes linguagens e progressivo domínio de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verba e plástica.
propiciar a interação e o conhecimento, pelas crianças, das manifestações e das tradições culturais da comunidade.