De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, considerando‐se as ações educativas de combate ao racismo e a discriminações, o ensino de História e Cultura Afro‐ Brasileira e Africana: I. Deve envolver a articulação entre o passado e o presente, no âmbito de experiências e pensamentos produzidos em determinadas circunstâncias, excluindo a realidade do povo negro. II. Será desenvolvido, no cotidiano das escolas, como conteúdo de disciplinas, em especial, de Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais. III. Será desenvolvido nos diferentes níveis e modalidades de ensino. IV. Abrange, entre outros, conteúdos, iniciativas e organizações negras, incluindo a história dos quilombos, a começar pelo de Palmares. Estão CORRETOS: De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, considerando‐se as ações educativas de combate ao racismo e a discriminações, o ensino de História e Cultura Afro‐ Brasileira e Africana: I. Deve envolver a articulação entre o passado e o presente, no âmbito de experiências e pensamentos produzidos em determinadas circunstâncias, excluindo a realidade do povo negro. II. Será desenvolvido, no cotidiano das escolas, como conteúdo de disciplinas, em especial, de Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais. III. Será desenvolvido nos diferentes níveis e modalidades de ensino. IV. Abrange, entre outros, conteúdos, iniciativas e organizações negras, incluindo a história dos quilombos, a começar pelo de Palmares. Estão CORRETOS:

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, considerando‐se...

Q2542589

Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Ano: 2021

Banca: Objetiva Concursos

Prova: Objetiva Concursos - Prefeitura de Horizontina - Professor - Área: Ciências - 2021

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, considerando‐se as ações educativas de combate ao racismo e a discriminações, o ensino de História e Cultura Afro‐ Brasileira e Africana:

I. Deve envolver a articulação entre o passado e o presente, no âmbito de experiências e pensamentos produzidos em determinadas circunstâncias, excluindo a realidade do povo negro.

II. Será desenvolvido, no cotidiano das escolas, como conteúdo de disciplinas, em especial, de Educação Artística, Literatura e História do Brasil, sem prejuízo das demais.

III. Será desenvolvido nos diferentes níveis e modalidades de ensino.

IV. Abrange, entre outros, conteúdos, iniciativas e organizações negras, incluindo a história dos quilombos, a começar pelo de Palmares.

Estão CORRETOS:

Somente os itens I e IV.

Somente os itens II e III.

Somente os itens I, II e III.

Somente os itens II, III e IV.

Todos os itens.

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