“A divisão do trabalho pedagógico aumenta, na escola...

“A divisão do trabalho pedagógico aumenta, na escola primária, com a emergência de papéis específicos (apoio pedagógico, coordenadores de projetos, intervenção de professores especialistas) e o desenvolvimento do trabalho em dupla. Isso suscita novas formas de cooperação, como, por exemplo, a repartição igualitária das tarefas e a partilha da informação em uma dupla, ou a delegação a especialistas de um problema que ultrapassa o titular, com o máximo de indicações para facilitar o trabalho”.

(Fonte: PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar, 2000, pág. 79)

De acordo com a fonte referida, o texto supra se refere a qual das seguintes “competências para ensinar”?