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Sandra, orientadora pedagógica de uma escola municipal...
Sandra, orientadora pedagógica de uma escola municipal, preocupada com a formação continuada de professores, pesquisou a obra de Placco et alii (2005), sobre o coordenador e a educação continuada, os desafios a serem enfrentados pelo coordenador pedagógico como agente articulador da construção coletiva de um projeto pedagógico. Outra obra estudada por Sandra foi a de Imbernón (2002), que aborda os vários aspectos da formação docente e profissional, argumentando que essa formação deve ser permanente, partir da escola e tomá-la como centro, com a finalidade de desenvolver
A
modelos de agrupamento de professores para formação em serviço, por disciplina.
B
mecanismos de gestão educacional centralizada, padronizadora das redes de ensino.
C
um paradigma tecnicista visando à transformação educacional e a produtividade.
D
um paradigma de trabalho colaborativo entre os professores.
E
uma capacitação voltada à cultura digital e à globalização.