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Em relação à alfabetização na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:
As crianças da Educação Infantil podem ser alfabetizadas, desde que em um contexto amplo e planejado, em que o lúdico seja privilegiado e a criança aprenda de forma livre e prazerosa.
A aquisição da proficiência em escrita e leitura envolve capacidades e habilidades que se iniciam desde os primeiros momentos da infância. Desse modo, o professor da Educação Infantil deve planejar momentos para que os alunos reflitam sobre o sistema de escrita alfabética.
A alfabetização deve começar desde a Educação Infantil, contudo deve ter como princípio a exploração natural da linguagem, para assim, gradativamente inserir a criança em processos mais desafiadores, visando prepará-la para o conhecimento convencional da escrita e da leitura.
A alfabetização na Educação Infantil deve ser desenvolvida por meio de momentos em que a criança realiza na maior parte do tempo, exercícios de coordenação motora, aprender letras isoladas, copiar sílabas ou palavras fáceis.