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Para Luckesi (2005), o objetivo da avaliação é intervir para melhorar. Para ele, o papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando.
Nesse caso, a avaliação que Luckesi se refere é a
Diagnóstica.
Classificativa.
Somativa.
Comparativa.
Cognitiva.