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Acerca da história do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a opção correta.
A formação secundária era menos valorizada no Estado Novo.
O ensino primário era organizado em séries e classes na escola do período imperial.
A reforma educacional de 1971 separou os cursos primário e ginasial em dois níveis de instrução.
A Escola Nova propôs a articulação entre o ensino primário e o profissional.
A qualificação de profissionais generalistas para lecionar no ensino secundário ganhou importância com os escolanovistas.