Para Freire (2015), no processo de aprendizagem “conhecer”...

tarefa de transmissão da informação.

ato de entrega do saber do educador para o educando.

tarefa de sujeitos, não de objetos. E é como sujeito, e somente enquanto sujeito, que o homem pode realmente conhecer.

dócil tarefa de doar conhecimento na sala de aula.

mecanicismo de manipulação da consciência alheia.