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Sabemos que a interação, a troca de experiências, o...
Sabemos que a interação, a troca de experiências, o estímulo, a apropriação dos diversos conhecimentos na educação infantil são fundamentais para garantir à criança o seu desenvolvimento e consequente formação integral como ser humano. Para trabalhar no sentido de desenvolvimento, ainda que em classes heterogêneas e em alguns casos sem apoio familiar é necessário que haja uma sequência de atividades diárias que sejam pensadas a partir da realidade da turma e da necessidade de cada aluno. Neste momento, é essencial que haja a sensibilidade do educador para entender a criança como sujeito ativo, reconhecendo as suas singularidades, considerando não somente o contexto sociocultural deste aluno como também o da instituição. Para dispor de tais atividades no tempo é fundamental organizá-las considerando, EXCETO:
A
As necessidades biológicas das crianças, como as relacionadas ao repouso, à alimentação – à higiene e à sua faixa etária.
B
As necessidades psicológicas que se referem às diferenças individuais como, por exemplo, o tempo e o ritmo que cada criança necessita para realizar as tarefas propostas.
C
As necessidades temporais, que devem ser trocadas ao término de cinquenta minutos, observando a sequência: sono, higiene e alimentação – fundamentais para o desenvolvimento dos pequenos.
D
As necessidades sociais e históricas que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida, como as comemorações significativas para a comunidade onde se insere a escola e também as formas de organização institucional da escola infantil.